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    關(guān)于印發(fā)《安慶市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則(2015-2018年)》的通知

    時(shí)間:2016-04-13 06:37:16 點(diǎn)擊:532次

    教體職成〔2016〕161號(hào)

     

    關(guān)于印發(fā)《安慶市中等職業(yè)學(xué)校

    管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則(2015-2018年)》的通知

     

    各縣(市)教育局,市區(qū)中職學(xué)校:

        根據(jù)教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》(教職成〔2015〕7號(hào))和安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(2015-2018年)》(皖教職成〔2015〕16號(hào))要求,為增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校核心競爭力,加快推進(jìn)依法治教水平和治理能力現(xiàn)代化,不斷提高我市職業(yè)學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化水平,結(jié)合我市實(shí)際,特制定《安慶市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則(2015-2018年)》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

     

     

     

    安慶市教育體育局

    2016年3月31日

     

     

     

    安慶市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則

    (2015-2018年)

     

    為全面貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》(教職成〔2015〕7號(hào)),不斷提高我市職業(yè)學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化水平,依據(jù)《安徽省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(2015-2018年)》(皖教職成〔2015〕16號(hào))及《安慶市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》,結(jié)合我市實(shí)際,制定本實(shí)施細(xì)則。

    一、指導(dǎo)思想

    全面貫徹黨的十八大以來國家制定的有關(guān)職業(yè)教育方針政策,落細(xì)落小落實(shí)《安徽省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(2015-2018)》,以教育部職業(yè)院校管理“六大行動(dòng)”為抓手,逐步建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。以教育教學(xué)管理為重點(diǎn),進(jìn)一步更新管理理念、完善制度標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)方式方法、提高管理水平,為加快調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級(jí)、實(shí)現(xiàn)安慶“四個(gè)強(qiáng)市”目標(biāo)提供高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才支撐。

    二、工作目標(biāo)

    通過三年努力,使職業(yè)教育的有關(guān)政策、法規(guī)、制度和標(biāo)準(zhǔn)在全市中等職業(yè)學(xué)校得到全面落實(shí),現(xiàn)代學(xué)校制度逐步建立和完善,辦學(xué)行為更加規(guī)范,辦學(xué)活力顯著增強(qiáng),辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制基本建立,多元參與的職業(yè)學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系不斷完善,職業(yè)教育吸引力、核心競爭力和社會(huì)聲譽(yù)明顯提高。

    三、實(shí)施原則

    管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施,應(yīng)以強(qiáng)化教育教學(xué)管理為重點(diǎn),以系列活動(dòng)為抓手,以制度規(guī)范為支撐,堅(jiān)持問題導(dǎo)向與標(biāo)本兼治相結(jié)合,堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)與激發(fā)活力相結(jié)合,堅(jiān)持把握全面與突出重點(diǎn)相結(jié)合,堅(jiān)持活動(dòng)貫穿與科研引領(lǐng)相結(jié)合,在規(guī)范中提升,在提升中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中跨越。

    四、重點(diǎn)任務(wù)

    1、實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校突出問題專項(xiàng)治理行動(dòng)

    ①規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市有關(guān)招生的政策規(guī)定和招生程序,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和招生工作人員簽訂責(zé)任書,實(shí)施誠信招生、陽光招生。各縣(市)教育主管部門要以市教育體育局公布的年度具有學(xué)歷教育招生資質(zhì)職業(yè)學(xué)校名單及專業(yè)設(shè)置目錄為依據(jù),以招生宣傳為切入點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)招生全過程的規(guī)范管理。所有職業(yè)學(xué)校的招生簡章需經(jīng)主管部門審核通過后方能向社會(huì)公開發(fā)布。加強(qiáng)招生政策宣傳和工作紀(jì)律教育,不以虛假宣傳和欺騙手段進(jìn)行招生,杜絕有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。實(shí)行職業(yè)學(xué)校網(wǎng)上統(tǒng)一招生錄取,規(guī)范招生程序,禁止封鎖生源。

    ②加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍電子注冊(cè)辦法(試行)》和省、市有關(guān)學(xué)籍電子注冊(cè)等學(xué)籍管理制度,強(qiáng)化中職學(xué)籍管理系統(tǒng)的應(yīng)用與維護(hù),高度重視學(xué)籍管理的時(shí)效性。對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍異動(dòng)和學(xué)籍信息變更應(yīng)及時(shí)更新,確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、信息完整、程序規(guī)范,避免虛報(bào)、誤報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)等情況的發(fā)生。各縣(市)教育主管部門要建立學(xué)生學(xué)籍信息自查自糾制度,完善定期核查機(jī)制,市教體局將加大抽查工作力度,強(qiáng)化學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)用與考核機(jī)制,推進(jìn)學(xué)籍電子注冊(cè)和管理制度的全面落實(shí)。

    ③教學(xué)文件落地。根據(jù)教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和安徽省教育廳制定的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》,各中等職業(yè)學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際編制出完整的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,科學(xué)設(shè)置課程結(jié)構(gòu)體系,開齊開足主干課程。合理確定公共基礎(chǔ)課和實(shí)踐性教學(xué)的學(xué)時(shí)比例,保證公共基礎(chǔ)課課時(shí)占總課時(shí)的三分之一、實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上不低于總課時(shí)數(shù)的一半等基本要求。完善教學(xué)管理機(jī)制,保證教學(xué)計(jì)劃制訂與執(zhí)行的嚴(yán)肅性。強(qiáng)化教學(xué)過程管理,注重教學(xué)效果的反饋與改進(jìn),保證教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。各縣(市)教育主管部門應(yīng)定期組織開展教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查,杜絕發(fā)生課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變更的現(xiàn)象。

    ④規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理的相關(guān)規(guī)定,按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作,逐步制定和完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)實(shí)踐性教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間,其中學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上不超過半年。按照專業(yè)基本對(duì)口的原則安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),努力做到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。增強(qiáng)實(shí)習(xí)過程管理,建立健全過程跟蹤監(jiān)管與考核評(píng)價(jià)機(jī)制,指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作,明確實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)。要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育、行為規(guī)范教育和勞動(dòng)紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)等方面的教育,提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,嚴(yán)防事故發(fā)生。建立完善的學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,推進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度建設(shè),與家長、實(shí)習(xí)單位共同落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的保險(xiǎn)責(zé)任,為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生購買學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn),維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。各縣(市)教育主管部門分別建立信息通報(bào)制度,全面掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

    ⑤創(chuàng)建平安校園。落實(shí)“以學(xué)生為本”的核心管理理念,以建設(shè)平安和諧校園為目標(biāo),各中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,嚴(yán)格檢查考核,不斷提升校園安全防范能力。設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu),建立健全安全應(yīng)急預(yù)案,完善處置機(jī)制,落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制。建立校園隱患排查整治機(jī)制,重點(diǎn)消除水電、消防、餐飲、交通和實(shí)訓(xùn)等方面的安全隱患。實(shí)施應(yīng)急值守和信息報(bào)告制度,建立人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系,設(shè)備設(shè)施應(yīng)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求。經(jīng)常性組織開展安全教育宣傳活動(dòng),集中開展交通安全、防溺水、消防、防災(zāi)減災(zāi)等專題教育,定期組織消防和防震等應(yīng)急演練。關(guān)注學(xué)生心理健康方面教育,積極配合相關(guān)部門抓好校園周邊安全綜合治理。

    ⑥規(guī)范財(cái)務(wù)管理。各中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)經(jīng)的法律法規(guī),建立健全財(cái)務(wù)管理制度。增強(qiáng)改革和績效導(dǎo)向,預(yù)算編制科學(xué)合理,預(yù)算執(zhí)行規(guī)范有序,決算編制真實(shí)完整。夯實(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,完善內(nèi)部控制機(jī)制,加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范。建立健全學(xué)生資助等專項(xiàng)資金管理辦法,保證專項(xiàng)資金專款專用、專賬管理。加強(qiáng)過程控制,規(guī)范財(cái)務(wù)行為,防止和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。依法依規(guī)公開相關(guān)財(cái)務(wù)信息。各縣(市)教育主管部門要切實(shí)履行督查職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì),強(qiáng)化績效管理,切實(shí)提高資金使用效益。

    2、實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校管理制度規(guī)范建設(shè)行動(dòng)

    ①建立完善學(xué)校章程。各中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按照現(xiàn)代職業(yè)教育思想依法制定和完善體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的學(xué)校章程,實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校“一校一章程”的格局。以章程建設(shè)為核心,建立學(xué)校、行業(yè)組織、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì),不斷完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和決策機(jī)制。充分發(fā)揮教師、學(xué)生在學(xué)校治理中的作用,注重行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)等相關(guān)方參與學(xué)校管理的方式,形成自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。建立和完善教職工代表大會(huì)制度,依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督的權(quán)利。各縣(市)教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校章程編制工作的指導(dǎo),各中等職業(yè)學(xué)校章程需經(jīng)主管部門核準(zhǔn)后方可公布實(shí)施。

    ②規(guī)范學(xué)校管理制度。以學(xué)校章程建設(shè)為基礎(chǔ),全面梳理和完善教學(xué)、科研、學(xué)生、后勤、安全、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度及標(biāo)準(zhǔn),形成規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的內(nèi)部管理制度體系。編制《學(xué)校管理手冊(cè)》,做到“一校一手冊(cè)”,建立健全各項(xiàng)工作規(guī)程,確保管理制度規(guī)范、有效,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理無盲區(qū)。強(qiáng)化管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的監(jiān)督、檢查力度,確保各項(xiàng)管理制度實(shí)施到位。嚴(yán)格執(zhí)行安徽省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程所規(guī)定的示范學(xué)校、示范專業(yè)、示范實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),保證制度落細(xì)落實(shí)。各縣(市)教育主管部門應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際匯編本級(jí)制度管理手冊(cè)。

    ③落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度。各中等職業(yè)學(xué)校要適應(yīng)生源、學(xué)制和人才培養(yǎng)模式的新變化和新特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)組織建設(shè),健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu),建立行業(yè)企業(yè)深度參與的教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。要完善教學(xué)工作責(zé)任制,學(xué)校“一把手”作為第一責(zé)任人,要定期主持召開教學(xué)工作會(huì)議,及時(shí)研究解決學(xué)校教學(xué)工作中的重大問題。完善教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和管理機(jī)制,堅(jiān)持教學(xué)巡查和聽課制度,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律管理。各縣(市)教育主管部門應(yīng)逐步實(shí)施教育教學(xué)視導(dǎo)工作制度,督查中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理的基本規(guī)范和教師教學(xué)工作常規(guī)制度的落實(shí)情況。

    3、實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校管理隊(duì)伍能力建設(shè)行動(dòng)

    ①明確崗位職責(zé)。按照國家對(duì)職業(yè)學(xué)校管理人員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求,圍繞學(xué)校發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn),科學(xué)制定學(xué)校綜合管理崗、專業(yè)管理崗等學(xué)校管理隊(duì)伍能力標(biāo)準(zhǔn)體系,細(xì)化校長、中層管理人員和基層管理人員等職責(zé)要求,確保事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、人人有事管,引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力,切實(shí)提高管理人員的專業(yè)化水平。

    ②強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)。以問題、需求為導(dǎo)向,以能力要求為依據(jù),各職業(yè)學(xué)校要科學(xué)制訂本校各類管理人員培養(yǎng)培訓(xùn)方案,細(xì)化年度推進(jìn)計(jì)劃,確保三年內(nèi)完成一輪管理人員全員培訓(xùn)。做好國培、省培、校本培訓(xùn)等工作,積極選派管理人員到企業(yè)掛職,支持專業(yè)課教師到企業(yè)兼職,加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度,開展“名師工作坊”建設(shè),培育優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系,采用日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合、在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)進(jìn)修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,為學(xué)校管理隊(duì)伍水平提升創(chuàng)造條件。利用線上、線下兩種途徑,通過網(wǎng)上研修、跟班學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、掛職鍛煉、境外深造等形式,改進(jìn)培訓(xùn)效果,不斷提升管理人員業(yè)務(wù)能力。

    ③健全激勵(lì)機(jī)制。各中等職業(yè)學(xué)校要深化內(nèi)部人事管理制度改革,堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則,選拔聘用管理人員,建立體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)和管理特點(diǎn)的績效考評(píng)與內(nèi)部分配機(jī)制,拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道,形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制。 強(qiáng)化以崗位能力要求為依據(jù)的過程考核和目標(biāo)考核,重視考核結(jié)果應(yīng)用,激發(fā)管理人員內(nèi)在動(dòng)力,調(diào)動(dòng)工作積極性。完善管理人員校內(nèi)、校外交流機(jī)制,增強(qiáng)管理隊(duì)伍活力。組織開展管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),搭建管理專題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),為管理隊(duì)伍水平提升創(chuàng)造條件。

    4、實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校管理信息化水平提升行動(dòng)

    ①開展管理信息化建設(shè)活動(dòng)。各中等職業(yè)學(xué)校要依據(jù)《安徽省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)》,制訂和完善學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃。到2018年,省級(jí)及以上示范中等職業(yè)學(xué)校建成數(shù)字化校園,形成數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的應(yīng)用環(huán)境,實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)數(shù)字化資源全覆蓋,推進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共建共享。要加強(qiáng)管理信息化平臺(tái)建設(shè),做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事、教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化,促進(jìn)信息化技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的深度融合。

    ②健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制。各中等職業(yè)學(xué)校要建立基于信息化的管理制度,成立以校長為組長的數(shù)字校園建設(shè)機(jī)構(gòu),設(shè)立學(xué)校信息化工作主管,建設(shè)一支由行業(yè)企業(yè)專家參與、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的技術(shù)隊(duì)伍。建立健全管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系,承擔(dān)對(duì)學(xué)校信息化軟、硬件系統(tǒng)維護(hù)和信息化培訓(xùn)等任務(wù),保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確和安全。增強(qiáng)校園網(wǎng)功能,確保系統(tǒng)運(yùn)行流暢、師生應(yīng)用便捷。

    ③提升管理信息化應(yīng)用能力。各中等職業(yè)學(xué)校要組織開展全員信息化培訓(xùn),不斷增強(qiáng)教學(xué)及管理人員信息化意識(shí)和應(yīng)用能力。將信息技術(shù)廣泛應(yīng)用到學(xué)校教育、教學(xué)、科研、辦公、生活服務(wù)等領(lǐng)域,提高運(yùn)用大數(shù)據(jù)平臺(tái)及信息化手段對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、挖掘、分析和應(yīng)用能力,有效發(fā)揮大數(shù)據(jù)在學(xué)校管理診斷和改進(jìn)中的作用,提高管理信息化水平和效能。組織開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流與研討活動(dòng),積極組織教師參加各級(jí)信息化大賽,提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平。各中等職業(yè)學(xué)校要逐步建立起教學(xué)信息資源庫,組織開發(fā)各類教育教學(xué)資源,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程以及微課等課程資源,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源對(duì)學(xué)校管理工作的促進(jìn)作用。推廣應(yīng)用遠(yuǎn)程教學(xué)等信息化教學(xué)方式,促進(jìn)教育過程與生產(chǎn)過程實(shí)時(shí)互動(dòng)。

    5、實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校文化育人創(chuàng)新行動(dòng)

    ①開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)。各職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持立德樹人,開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)的宣傳教育,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,切實(shí)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要?jiǎng)?chuàng)新德育實(shí)現(xiàn)形式,充分利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入黨入團(tuán)、升國旗儀式和重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等時(shí)點(diǎn),廣泛組織豐富多彩的主題教育活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),深入開展愛國主義教育、法治教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自信心,促進(jìn)守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣以及精益求精、誠信守紀(jì)等職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。認(rèn)真組織參加“文明風(fēng)采”競賽等德育活動(dòng),推動(dòng)職業(yè)學(xué)校文化育人工作創(chuàng)新,不斷提高學(xué)校文化軟實(shí)力。

    ②凝練學(xué)校核心文化。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),總結(jié)提煉出體現(xiàn)現(xiàn)代職教理念、學(xué)校特色、可傳承發(fā)展的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等核心文化,注重?;铡⑿8?、校旗、校刊等代表學(xué)校特征的圖形標(biāo)識(shí)建設(shè),形成獨(dú)特的文化符號(hào),并通過板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列室、文化墻、文化景觀、廣播電視、門戶網(wǎng)和新媒體等平臺(tái)進(jìn)行傳播,切實(shí)發(fā)揮其在學(xué)校管理中的熏陶、引領(lǐng)和激勵(lì)作用。各縣(市)教育主管部門應(yīng)組織開展中職學(xué)校校園文化展示活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校核心文化建設(shè)富有特色、突出創(chuàng)新。

    ③優(yōu)秀文化進(jìn)校園。積極弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚,傳承、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分利用安慶市作為歷史文化名城特有的優(yōu)秀文化教育資源,加強(qiáng)校園技術(shù)技能文化積累。積極參與每年五月舉辦的職業(yè)教育活動(dòng)周,設(shè)立校園開放日,開展便民服務(wù)活動(dòng)。定期開展勞動(dòng)模范、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)學(xué)校等活動(dòng),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂,引導(dǎo)學(xué)生樹立立足崗位、增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想,培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的職業(yè)精神,營造以文化人的氛圍。

    6、實(shí)施職業(yè)教育質(zhì)量保證體系完善行動(dòng)

    ①建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。各學(xué)中等職業(yè)校應(yīng)確立全面質(zhì)量管理理念,切實(shí)發(fā)揮在提升教育質(zhì)量上的主體作用,建立并完善人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)新能力和用人單位滿意度作為衡量職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),強(qiáng)化人才培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)控,定期開展質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)測(cè)。建立學(xué)校課堂教學(xué)效果量化評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施有效的評(píng)價(jià)和分析。建立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制,以教務(wù)科、學(xué)生科、就業(yè)科等部門為主,分工配合,開展學(xué)生全程的職業(yè)道德和技能水平綜合評(píng)價(jià)和分析。建立就業(yè)質(zhì)量量化分析體系,研究多元評(píng)價(jià)、反饋和改進(jìn)機(jī)制。積極支持第三方機(jī)構(gòu)開展評(píng)估,完善由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和學(xué)生家長等共同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋、診斷與改進(jìn)機(jī)制,切實(shí)提高職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    ②建立職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集與分析,充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺(tái)在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用。實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告制度,逐步提高年度報(bào)告的質(zhì)量和水平。國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校及國家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校自2016年起、其他中等職業(yè)學(xué)校自2017年起,每年定時(shí)發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告。

    五、實(shí)施步驟

    安慶市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃由市教體局統(tǒng)籌安排,各縣(市)教育局、各中等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。從2015年秋季學(xué)期起,通過三個(gè)完整學(xué)年度的組織實(shí)施,到2018年全面落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。共分三個(gè)階段:

    第一階段(2015年12月—2016年2月)宣傳動(dòng)員階段。主要任務(wù)是:各校廣泛組織動(dòng)員,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《安徽省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(2015—2018)》,全面把握行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案的重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合本校實(shí)際,制訂具體工作方案,分解任務(wù),落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,全面啟動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作。

    第二階段(2016年3月—2017年12月)計(jì)劃實(shí)施階段。主要任務(wù)是:各縣(市)教育局、各中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)任務(wù)的輕重緩急,分步實(shí)施重點(diǎn)任務(wù)。至2016年底,中等職業(yè)學(xué)校突出問題專項(xiàng)治理行動(dòng)和文化育人創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施基本到位,其它四項(xiàng)行動(dòng)于2016年全面啟動(dòng)實(shí)施,2017年底基本達(dá)到任務(wù)要求。

    第三階段(2018年1月—12月)自查總結(jié)階段。主要任務(wù)是:對(duì)照《職業(yè)院校管理工作主要參考點(diǎn)》的要求,逐項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,確保行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)全面落實(shí)到位。在此基礎(chǔ)上全面總結(jié)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況,宣傳推廣典型學(xué)校的做法經(jīng)驗(yàn),全面提升我市中等職業(yè)學(xué)校管理水平。

    六、具體要求

    1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市教體局成立以主要負(fù)責(zé)人為主任、分管負(fù)責(zé)人為副主任、職能科室為成員的行動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì),統(tǒng)籌指導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃的組織實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)全市職業(yè)學(xué)校管理水平提升工作的指導(dǎo)。各中等職業(yè)學(xué)校是具體落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的責(zé)任主體,要根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃整體部署及本實(shí)施細(xì)則,并結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際,對(duì)照《職業(yè)學(xué)校管理工作主要參考點(diǎn)》(見附件1),建立健全管理機(jī)制和工作機(jī)制,制訂具體的工作方案和年度推進(jìn)計(jì)劃,明確目標(biāo)任務(wù)和路線圖、時(shí)間表、責(zé)任人,確保行動(dòng)計(jì)劃有序開展、有效落實(shí)。2016年4月15日前,各中等職業(yè)學(xué)校將工作方案及年度推進(jìn)計(jì)劃報(bào)市教體局備案。

    2、強(qiáng)化宣傳引領(lǐng)。各縣(市)教育局、中等職業(yè)學(xué)校要全面開展宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)討論,分層次、多形式地開展行動(dòng)計(jì)劃以及國家職業(yè)教育有關(guān)政策法規(guī)和制度標(biāo)準(zhǔn)的宣傳解讀活動(dòng),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),全面理解和把握實(shí)施職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)等。創(chuàng)新宣傳載體和方式,充分發(fā)揮專題網(wǎng)站、新媒體和公共數(shù)據(jù)平臺(tái)等的作用,實(shí)施微學(xué)習(xí)、微傳播。在學(xué)校門戶網(wǎng)站設(shè)立“職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃”專欄,并通過師生喜聞樂見的形式,擴(kuò)大行動(dòng)計(jì)劃的參與度和影響力,形成實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃的工作合力。

    3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。行動(dòng)計(jì)劃是現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃的重要內(nèi)容,市教體局制定《重點(diǎn)任務(wù)分工及進(jìn)度安排表》(見附件2),并建立實(shí)施調(diào)研、情況通報(bào)、限期報(bào)告、跟蹤問效等制度,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。貫徹行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況督促檢查工作機(jī)制,發(fā)現(xiàn)典型并及時(shí)予以總結(jié)推廣,發(fā)現(xiàn)問題并迅速進(jìn)行督促整改。各中職學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新工作方法,采取實(shí)地檢查、隨機(jī)抽查、群眾評(píng)議和走訪行業(yè)企業(yè)、社區(qū)、家庭等方式,充分利用信息化等手段,全面了解和掌握管理工作實(shí)效,總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)和工作案例。市教體局將依據(jù)職業(yè)學(xué)校管理工作實(shí)效及實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃取得的實(shí)績,遴選推薦優(yōu)秀管理職業(yè)學(xué)校申報(bào)全省職業(yè)院校管理50強(qiáng),充分發(fā)揮其示范、引領(lǐng)、輻射作用。

     

     

    附件:1、中等職業(yè)學(xué)校管理工作主要參考點(diǎn)

       2、安慶市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018)重點(diǎn)任務(wù)分工及進(jìn)度安排表

     

     

     

    附件1:

    中等職業(yè)學(xué)校管理工作主要參考點(diǎn)

    序號(hào)

    內(nèi)容

    主要參考點(diǎn)及內(nèi)涵

    1

    辦學(xué)理念

    1.1發(fā)展定位: 堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,堅(jiān)持以人為本、能力為重,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展需求,對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色等進(jìn)行科學(xué)定位

    1.2一訓(xùn)三風(fēng):具有體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)、學(xué)校特色、可傳承發(fā)展的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);?;铡⒔ㄖ?、雕塑、標(biāo)識(shí)等體現(xiàn)地域文化、學(xué)校歷史和專業(yè)特色

    2

    體制機(jī)制

    2.1管理體制: 黨組織的工作體制和運(yùn)行機(jī)制健全;落實(shí)校長負(fù)責(zé)制;建立由行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)成員參與的理(董)事會(huì),發(fā)揮其咨詢、協(xié)商、審議、監(jiān)督等職能

    2.2運(yùn)行機(jī)制:定期召開教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì),維護(hù)師生參與學(xué)校相關(guān)事項(xiàng)的民主決策和監(jiān)督的權(quán)利;建立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)工作委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)等,參與專業(yè)設(shè)置及教學(xué)、科研等事務(wù)管理;按照定編、定崗、定責(zé)原則,競聘上崗、合理流動(dòng)

    2.3規(guī)劃計(jì)劃:廣泛調(diào)研、科學(xué)論證,通過學(xué)校法定程序制訂;按年度和部門分解規(guī)劃任務(wù),明確責(zé)任、細(xì)化分工,有效組織實(shí)施

    2.4監(jiān)控評(píng)價(jià):建立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制及質(zhì)量年度報(bào)告制度;引入行業(yè)、企業(yè)及專業(yè)機(jī)構(gòu)等定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)

    3

    章程制度

    3.1學(xué)校章程:依法制定具有學(xué)校特色的章程,促進(jìn)學(xué)校依法治校、依法施教、科學(xué)發(fā)展

    3.2制度體系:教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等內(nèi)部管理制度體現(xiàn)國家相關(guān)政策要求和學(xué)校特點(diǎn),議事規(guī)則和辦事程序健全

    3.3制度實(shí)施:內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)及人員配置合理,職責(zé)明確,部門之間團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)高效;制度實(shí)施主體明確,責(zé)任明晰,流程規(guī)范,透明高效;建立問責(zé)機(jī)制,執(zhí)行力強(qiáng),落實(shí)、反饋機(jī)制暢通

    3.4信息化手段:制定和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃,建立健全信息化管理配套制度;校園網(wǎng)功能齊全、運(yùn)行流暢;樹立“大數(shù)據(jù)”意識(shí),重視各類數(shù)據(jù)的記錄、更新、采集和分析,學(xué)校教育、教學(xué)、科研、辦公、生活服務(wù)等領(lǐng)域信息技術(shù)應(yīng)用廣泛

    4

    教師隊(duì)伍

    4.1專任教師:身心健康,師德高尚,教學(xué)、科研、實(shí)踐能力強(qiáng),對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感、幸福感高;專兼職教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)滿足教學(xué)需要,專任教師有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷,有專任教師在行業(yè)企業(yè)及社會(huì)組織中擔(dān)任職務(wù);教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于年度公用經(jīng)費(fèi)的5%

    序號(hào)

    內(nèi)容

    主要參考點(diǎn)及內(nèi)涵

    4

    教師隊(duì)伍

    4.2兼職教師:引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師,嚴(yán)把聘任、培訓(xùn)、考核關(guān),發(fā)揮其在專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)中的重要作用

    4.3班主任(輔導(dǎo)員):每班配備1名班主任;選聘、培訓(xùn)、考核等工作規(guī)范

    5

    教學(xué)管理

    5.1專業(yè)設(shè)置:專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)緊密、對(duì)接度高,人才培養(yǎng)方案制訂科學(xué)、動(dòng)態(tài)調(diào)整

    5.2課程教材:課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到位;課程設(shè)置及教學(xué)安排符合國家有關(guān)規(guī)定;課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,國家規(guī)定的必修課程開齊開足;教材開發(fā)、選用、采購等程序規(guī)范;優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用普遍

    5.3教學(xué)常規(guī):教育教學(xué)活動(dòng)安排合理、教學(xué)運(yùn)行有序,教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)方法得當(dāng),學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚;設(shè)置專門的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu),定期檢查、反饋并持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量;建立教師工作質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制;教學(xué)檔案齊全,使用便捷

    5.4實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):頂崗實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致,強(qiáng)化育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)過程管理和考核評(píng)價(jià),實(shí)習(xí)時(shí)間、場(chǎng)所、待遇等符合國家要求;落實(shí)實(shí)習(xí)過程管理責(zé)任制,完善實(shí)習(xí)信息通報(bào)、實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)等制度

    5.5教學(xué)質(zhì)量:學(xué)生身心健康,職業(yè)道德良好,人文素養(yǎng)高,職業(yè)能力強(qiáng),畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書的“雙證書”獲得率高

    6

    學(xué)生管理

    6.1招生管理:嚴(yán)格執(zhí)行招生制度;無虛假宣傳和有償招生等違規(guī)行為

    6.2學(xué)籍管理:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范,學(xué)籍檔案內(nèi)容真實(shí)齊全,專人管理

    6.3常規(guī)管理:制定學(xué)生日常行為管理規(guī)范,宣傳教育到位、評(píng)價(jià)考核制度健全;文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)生動(dòng)有效,學(xué)生舉止文明、行為規(guī)范,自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力強(qiáng);校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織機(jī)構(gòu)健全,活動(dòng)覆蓋面廣,在全面提高學(xué)生素質(zhì)、活躍校園文化生活等方面發(fā)揮重要作用

    6.4獎(jiǎng)助體系:落實(shí)學(xué)費(fèi)減免、補(bǔ)貼政策以及國家“獎(jiǎng)、助、勤、貸”等管理辦法,經(jīng)費(fèi)發(fā)放規(guī)范有序,檔案齊全

    6.5就業(yè)創(chuàng)業(yè):配備專職職業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程,多渠道為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)和升學(xué)服務(wù),維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益;學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng),就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量高

    6.6健康管理:開展豐富多彩的體育活動(dòng),建立醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室,配備專兼職專業(yè)人員,為學(xué)生身心健康提供服務(wù)

    序號(hào)

    內(nèi)容

    主要參考點(diǎn)及內(nèi)涵

    7

    財(cái)務(wù)管理

    7.1基礎(chǔ)工作:依法設(shè)置機(jī)構(gòu)、配備人員;基礎(chǔ)工作規(guī)范,技術(shù)手段先進(jìn);財(cái)務(wù)制度健全且執(zhí)行嚴(yán)格有效。

    7.2預(yù)算管理:預(yù)算編制科學(xué)合理,預(yù)算執(zhí)行規(guī)范有效,決算編制真實(shí)完整。

    7.3收支管理:依法組織收入;嚴(yán)格管控支出。學(xué)生資助過程控制嚴(yán)謹(jǐn)。專項(xiàng)資金專款專用,專賬管理。

    7.4內(nèi)部控制:建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制,依法公開財(cái)務(wù)信息,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)可控。

    7.5績效評(píng)價(jià):科學(xué)設(shè)定績效目標(biāo),有序推進(jìn)績效管理,逐步加強(qiáng)績效考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用。

    8

    后勤管理

    8.1資產(chǎn)管理:根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校發(fā)展需求,科學(xué)、合理配置資源;嚴(yán)格執(zhí)行國家物資采購的有關(guān)規(guī)定,采購程序公開、公平、透明、規(guī)范;資產(chǎn)登記、使用、維護(hù)、維修、折舊、報(bào)廢等工作手續(xù)完備、程序規(guī)范

    8.2校園管理:校園環(huán)境綠化、凈化、美化;教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、餐廳、宿舍、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所干凈整潔;校園禁煙、控?zé)煷胧┯辛?/p>

    8.3膳食管理:管理制度健全、職責(zé)明確;從業(yè)人員均持健康證上崗;嚴(yán)把食品采購、儲(chǔ)存、加工、留樣關(guān),嚴(yán)把供餐衛(wèi)生質(zhì)量關(guān);膳食價(jià)格合理、管理民主;學(xué)生用餐文明、注重節(jié)儉

    9

    安全管理

    9.1安全管理體系:設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu),落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制,水電、消防、食品、校舍、交通等領(lǐng)域和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、集體活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)信息等環(huán)節(jié)的安全管理措施到位

    9.2安全預(yù)防:建立人防、物防、技防“三防一體”的安全防范系統(tǒng),設(shè)備設(shè)施達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求,安全教育、演練、檢查常態(tài)化,及時(shí)排查消除隱患

    9.3應(yīng)急處置:各項(xiàng)預(yù)案齊全、科學(xué)、可行,處置得當(dāng)

    10

    科研管理

    10.1教科研:建立相關(guān)管理機(jī)構(gòu),建立健全教科研制度,加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范管理,搭建多元化的教科研平臺(tái),定期組織教師參與教科研活動(dòng),經(jīng)費(fèi)保障到位、使用合理合規(guī)

    10.2科技服務(wù):面向社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、其他教育機(jī)構(gòu)開放資源,資源利用率高;與行業(yè)企業(yè)共同開展技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等科技服務(wù);廣泛開展新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、在職職工、失業(yè)人員、殘疾人、退役士兵等群體的職業(yè)教育培訓(xùn),滿意度高

     

    附件2:

    安慶市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)

    重點(diǎn)任務(wù)分工及進(jìn)度安排表

    行動(dòng)

    內(nèi)容

    序號(hào)

    重點(diǎn)任務(wù)

    責(zé)任主體

    時(shí)間進(jìn)度

    突出問題專項(xiàng)治理行動(dòng)

    1

    規(guī)范招生行為

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年12月底前完成責(zé)任書的簽訂,建立和完善學(xué)校相關(guān)管理制度。持續(xù)實(shí)施

    2

    學(xué)籍信息核查

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年12月底前完成校內(nèi)學(xué)籍信息核查。持續(xù)實(shí)施

    3

    教學(xué)文件落地

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年12月底前分專業(yè)制定人才培養(yǎng)方案。持續(xù)實(shí)施

    4

    規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年12月底制定完善相關(guān)制度。持續(xù)實(shí)施

    5

    創(chuàng)建平安校園

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年12月底前健全管理制度及各類預(yù)案。持續(xù)實(shí)施

    6

    規(guī)范財(cái)務(wù)管理

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年12月底前健全校內(nèi)財(cái)務(wù)管理制度。持續(xù)實(shí)施

    7

    督促專項(xiàng)治理行動(dòng)落實(shí)并建立長效機(jī)制

    市、縣(市)教育部門

    2016年12月底開展專項(xiàng)督查,完成相關(guān)管理制度。持續(xù)實(shí)施

    管理制度規(guī)范建設(shè)行動(dòng)

    8

    建設(shè)學(xué)校章程

    中等職業(yè)學(xué)校

    國家中等職業(yè)示范學(xué)校和國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校于2016年6月底前完成;其他學(xué)校2016年12月底前完成。

    9

    規(guī)范學(xué)校管理制度

    中等職業(yè)學(xué)校

    2018年6月底前完成

    10

    落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度

    中等職業(yè)學(xué)校

    2018年6月底前健全完善相關(guān)制度。持續(xù)實(shí)施

    11

    搭建章程建設(shè)和完善內(nèi)部管理制度的交流、咨詢和服務(wù)平臺(tái),組織研制管理指導(dǎo)手冊(cè)

    市教體局

    2018年6月底前完成

    12

    組織開展管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

    市、縣(市)教育部門

    持續(xù)實(shí)施

    管理隊(duì)伍能力建設(shè)行動(dòng)

    13

    明確崗位職責(zé)

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年6月底前完成

    14

    強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)

    中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    15

    健全激勵(lì)機(jī)制

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年12月底前完成

    16

    組織開展各類管理人員培訓(xùn),完善激勵(lì)政策

    市、縣(市)教育部門

    持續(xù)實(shí)施

    行動(dòng)

    內(nèi)容

    序號(hào)

            重點(diǎn)任務(wù)

    責(zé)任主體

                時(shí)間進(jìn)度

    管理信息化水平提升行動(dòng)

    17

    開展管理信息化建設(shè)活動(dòng)

    中等職業(yè)學(xué)校

    2017年12月底前制訂和完善中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì);2018年省級(jí)示范職業(yè)學(xué)校全部建成數(shù)字化校園。持續(xù)實(shí)施

    18

    健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制

    中等職業(yè)學(xué)校

    2017年12月底前完成

    19

    提升管理信息化應(yīng)用能力

    中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    20

    組織開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)

    市教體局

    2017年12月底前完成

    職業(yè)院校文化育人創(chuàng)新行動(dòng)

    21

    開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)

    中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    22

    凝練學(xué)校核心文化

    中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    23

    優(yōu)秀文化進(jìn)校園

    中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    質(zhì)量保證體系完善行動(dòng)

    24

    建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

    中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    25

    建立職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度

    中等職業(yè)學(xué)校

    國家中等職業(yè)示范學(xué)校和國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校自2016年起、其他中等職業(yè)學(xué)校自2017年起,每年8月底前發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告。持續(xù)實(shí)施

    26

    組織第三方評(píng)估

    市、縣(市)教育部門

    持續(xù)實(shí)施

    強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

    27

    制訂工作方案和年度推進(jìn)計(jì)劃

    中等職業(yè)學(xué)校

    2016年4月15日前完成,報(bào)市教體局備案

    28

    制訂實(shí)施細(xì)則報(bào)教育廳備案

    市教體局

    2016年3月底前完成

    強(qiáng)化宣傳引領(lǐng)

    29

    開展行動(dòng)計(jì)劃以及國家職業(yè)教育有關(guān)政策法規(guī)和制度標(biāo)準(zhǔn)的宣傳解讀活動(dòng)

    市、縣(市)教育部門、中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    30

    設(shè)立網(wǎng)絡(luò)專欄,組織專題研討等活動(dòng),廣泛征集和宣傳優(yōu)秀管理案例

    市、縣(市)教育部門、中等職業(yè)學(xué)校

    持續(xù)實(shí)施

    31

    加強(qiáng)專家隊(duì)伍建設(shè),組織開展相關(guān)研究,跟蹤行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)展情況,并及時(shí)提供專業(yè)指導(dǎo)

    市、縣(市)教育部門

    持續(xù)實(shí)施

    強(qiáng)化督查指導(dǎo)

    32

    建立督查調(diào)研、情況通報(bào)、限期報(bào)告、跟蹤問效等制度

    市、縣(市)教育部門

    持續(xù)實(shí)施

     

    關(guān)于印發(fā)《安慶市中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則(2015-2018年)》的通知.doc

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