為貫徹國家和我省教育規(guī)劃綱要，實(shí)施教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計(jì)劃，推進(jìn)皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，落實(shí)全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革工作會議精神，5月24日至25日，省教育廳在合肥召開全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新工作會議。省教育廳副廳長江春出席會議并講話。滁州市教育局、宣城市教育局、宿州市教育局、霍邱縣教育局、岳西縣教育局、安徽省第一輕工業(yè)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、宿州市一職高、江淮汽車集團(tuán)合肥車橋有限責(zé)任公司、安徽省工業(yè)設(shè)備安裝公司在會上交流了經(jīng)驗(yàn)。省國資委、省經(jīng)信委、省人社廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志應(yīng)邀參加會議。來自全省17個(gè)地市教育局分管局長、職成科長、教研室負(fù)責(zé)同志，所有縣（市、區(qū)）教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，省屬中專學(xué)校負(fù)責(zé)人，部分行業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)同志共近200人參加了會議。

    江春副廳長首先對“十一五”以來我省中等職業(yè)教育取得的成績予以充分肯定。他指出，“十一五”以來，我省中等職業(yè)教育緊緊圍繞全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，按照建設(shè)職教大省的目標(biāo)要求，在服務(wù)中深化改革，在貢獻(xiàn)中加快發(fā)展，取得顯著的成績。一是事業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2010年全省中職共招生37.5萬人，在校生96.3萬人，分別比2005年增長20.9%和36.9%。招生職普比由2005年的4.2：5.8提高到4.7：5.3，高中階段教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。全年職業(yè)培訓(xùn)總規(guī)模達(dá)400萬人次以上。二是辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。截至2010年底，全省中等職業(yè)學(xué)校占地面積、建筑面積、教學(xué)儀器設(shè)備總值、圖書冊數(shù)，分別達(dá)到3201萬平方米、895萬平方米、15.8億元、1453萬冊。比“十五”末增加700萬平方米、195萬平方米、7億元和122萬冊。三是教育教學(xué)改革不斷深化。大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，建立校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)制度；積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，為校企合作搭建了平臺。四是師資隊(duì)伍建設(shè)逐步加強(qiáng)。出臺了一系列政策措施，有力推動了中職學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。2010年全省專任教師24384人，比“十五”末增加了4164人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到81.46%，“雙師型”教師占專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例為42.35%。五是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力明顯增強(qiáng)。“十一五”期間，僅教育系統(tǒng)中職學(xué)校五年累計(jì)向社會輸送畢業(yè)生129.8萬人，就業(yè)率保持在95%以上。六是中職資助體系日益完善。中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作納入民生工程，實(shí)施了中等職業(yè)學(xué)校城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)困難家庭和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策。七是政策環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

    江春指出，在充分肯定取得的成績的同時(shí)，我省中等職業(yè)教育仍然面臨許多困難與挑戰(zhàn)。要解決職業(yè)教育面臨的困難和問題，必須加大改革創(chuàng)新力度，推動全省中等職業(yè)教育在新的歷史起點(diǎn)上更好地實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

江春指出，大力發(fā)展職業(yè)教育，是走新型工業(yè)化發(fā)展道路、加速推進(jìn)我省現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，是加快城鎮(zhèn)化發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生的現(xiàn)實(shí)要求，是解決“三農(nóng)”問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的客觀需要，是調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、完善國民教育體系的必然要求。職業(yè)教育戰(zhàn)線上的同志們一定要從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略高度來看待和認(rèn)識職業(yè)教育，一定要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的思維、科學(xué)的方法、科學(xué)的作風(fēng)來抓職業(yè)教育。

    江春強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是我省職業(yè)教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，黨中央國務(wù)院和地方各級黨委政府對職業(yè)教育重視程度前所未有，職業(yè)教育在開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變中的地位作用前所未有。“十二五”時(shí)期，必須緊緊圍繞安徽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，推動全省中等職業(yè)教育加強(qiáng)建設(shè)、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量、形成特色，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以育人為根本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，解決突出問題，激發(fā)發(fā)展活力，提高服務(wù)能力。力爭到2015年，使全省中職教育基礎(chǔ)能力、服務(wù)能力顯著增強(qiáng)；保障事業(yè)發(fā)展的制度政策基本健全；人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會吸引力、就業(yè)貢獻(xiàn)率、經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率明顯提高。當(dāng)前，要著力實(shí)施好“十大工程”，即實(shí)施中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，提高中等職業(yè)教育的綜合服務(wù)能力；改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)施教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進(jìn)工程；實(shí)施中等職業(yè)教育區(qū)域合作推進(jìn)工程，努力促進(jìn)全省中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)施農(nóng)村職業(yè)教育服務(wù)能力提升工程，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；實(shí)施中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)管理能力建設(shè)工程，努力提高教育質(zhì)量；實(shí)施校長能力和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程，提高管理者和教師的綜合素質(zhì)；實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)提升工程，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要；實(shí)施中等職業(yè)教育信息化能力提升工程，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢；實(shí)施中等職業(yè)教育政策與制度建設(shè)工程，為改革發(fā)展提供良好的制度保障；實(shí)施社區(qū)教育推進(jìn)工程，努力構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。

    江春指出，要順利實(shí)施“十大工程”，確保各項(xiàng)工作任務(wù)高質(zhì)量完成，必須更新教育觀念，牢牢樹立人人成才的觀念、全面培養(yǎng)的觀念、以生為本的觀念；必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力抓好招生工作，努力穩(wěn)定中職規(guī)模；必須改進(jìn)工作作風(fēng)，著力加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、使命意識，勇于創(chuàng)新、追求卓越，不斷開創(chuàng)中等職業(yè)教育工作新局面；必須強(qiáng)化監(jiān)督管理，要建立重點(diǎn)工作督辦通報(bào)制度、公示制度，堅(jiān)決防止幾個(gè)月甚至幾年過去，問題依舊，工作沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的情況發(fā)生。省教育廳將加強(qiáng)對各地中等職業(yè)教育重點(diǎn)工作落實(shí)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)考核和監(jiān)測評估，并將考核結(jié)果作為安排有關(guān)中職基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)安排和評優(yōu)評先的重要依據(jù)；必須重視宣傳工作。各級教育行政部門和廣大學(xué)校，要善于利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體，加強(qiáng)對中等職業(yè)教育的宣傳，為中等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)I造好的輿論環(huán)境。 為貫徹國家和我省教育規(guī)劃綱要，實(shí)施教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計(jì)劃，推進(jìn)皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，落實(shí)全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革工作會議精神，5月24日至25日，省教育廳在合肥召開全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新工作會議。省教育廳副廳長江春出席會議并講話。滁州市教育局、宣城市教育局、宿州市教育局、霍邱縣教育局、岳西縣教育局、安徽省第一輕工業(yè)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、宿州市一職高、江淮汽車集團(tuán)合肥車橋有限責(zé)任公司、安徽省工業(yè)設(shè)備安裝公司在會上交流了經(jīng)驗(yàn)。省國資委、省經(jīng)信委、省人社廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志應(yīng)邀參加會議。來自全省17個(gè)地市教育局分管局長、職成科長、教研室負(fù)責(zé)同志，所有縣（市、區(qū)）教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，省屬中專學(xué)校負(fù)責(zé)人，部分行業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)同志共近200人參加了會議。

    江春副廳長首先對“十一五”以來我省中等職業(yè)教育取得的成績予以充分肯定。他指出，“十一五”以來，我省中等職業(yè)教育緊緊圍繞全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，按照建設(shè)職教大省的目標(biāo)要求，在服務(wù)中深化改革，在貢獻(xiàn)中加快發(fā)展，取得顯著的成績。一是事業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2010年全省中職共招生37.5萬人，在校生96.3萬人，分別比2005年增長20.9%和36.9%。招生職普比由2005年的4.2：5.8提高到4.7：5.3，高中階段教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。全年職業(yè)培訓(xùn)總規(guī)模達(dá)400萬人次以上。二是辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。截至2010年底，全省中等職業(yè)學(xué)校占地面積、建筑面積、教學(xué)儀器設(shè)備總值、圖書冊數(shù)，分別達(dá)到3201萬平方米、895萬平方米、15.8億元、1453萬冊。比“十五”末增加700萬平方米、195萬平方米、7億元和122萬冊。三是教育教學(xué)改革不斷深化。大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，建立校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)制度；積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，為校企合作搭建了平臺。四是師資隊(duì)伍建設(shè)逐步加強(qiáng)。出臺了一系列政策措施，有力推動了中職學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。2010年全省專任教師24384人，比“十五”末增加了4164人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到81.46%，“雙師型”教師占專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例為42.35%。五是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力明顯增強(qiáng)。“十一五”期間，僅教育系統(tǒng)中職學(xué)校五年累計(jì)向社會輸送畢業(yè)生129.8萬人，就業(yè)率保持在95%以上。六是中職資助體系日益完善。中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作納入民生工程，實(shí)施了中等職業(yè)學(xué)校城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)困難家庭和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策。七是政策環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

    江春指出，在充分肯定取得的成績的同時(shí)，我省中等職業(yè)教育仍然面臨許多困難與挑戰(zhàn)。要解決職業(yè)教育面臨的困難和問題，必須加大改革創(chuàng)新力度，推動全省中等職業(yè)教育在新的歷史起點(diǎn)上更好地實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

江春指出，大力發(fā)展職業(yè)教育，是走新型工業(yè)化發(fā)展道路、加速推進(jìn)我省現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，是加快城鎮(zhèn)化發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生的現(xiàn)實(shí)要求，是解決“三農(nóng)”問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的客觀需要，是調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、完善國民教育體系的必然要求。職業(yè)教育戰(zhàn)線上的同志們一定要從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略高度來看待和認(rèn)識職業(yè)教育，一定要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的思維、科學(xué)的方法、科學(xué)的作風(fēng)來抓職業(yè)教育。

    江春強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是我省職業(yè)教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，黨中央國務(wù)院和地方各級黨委政府對職業(yè)教育重視程度前所未有，職業(yè)教育在開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變中的地位作用前所未有。“十二五”時(shí)期，必須緊緊圍繞安徽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，推動全省中等職業(yè)教育加強(qiáng)建設(shè)、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量、形成特色，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以育人為根本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，解決突出問題，激發(fā)發(fā)展活力，提高服務(wù)能力。力爭到2015年，使全省中職教育基礎(chǔ)能力、服務(wù)能力顯著增強(qiáng)；保障事業(yè)發(fā)展的制度政策基本健全；人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會吸引力、就業(yè)貢獻(xiàn)率、經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率明顯提高。當(dāng)前，要著力實(shí)施好“十大工程”，即實(shí)施中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，提高中等職業(yè)教育的綜合服務(wù)能力；改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)施教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進(jìn)工程；實(shí)施中等職業(yè)教育區(qū)域合作推進(jìn)工程，努力促進(jìn)全省中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)施農(nóng)村職業(yè)教育服務(wù)能力提升工程，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校科學(xué)管理能力建設(shè)工程，努力提高教育質(zhì)量；實(shí)施校長能力和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程，提高管理者和教師的綜合素質(zhì)；實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)提升工程，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要；實(shí)施中等職業(yè)教育信息化能力提升工程，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢；實(shí)施中等職業(yè)教育政策與制度建設(shè)工程，為改革發(fā)展提供良好的制度保障；實(shí)施社區(qū)教育推進(jìn)工程，努力構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。

    江春指出，要順利實(shí)施“十大工程”，確保各項(xiàng)工作任務(wù)高質(zhì)量完成，必須更新教育觀念，牢牢樹立人人成才的觀念、全面培養(yǎng)的觀念、以生為本的觀念；必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力抓好招生工作，努力穩(wěn)定中職規(guī)模；必須改進(jìn)工作作風(fēng)，著力加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、使命意識，勇于創(chuàng)新、追求卓越，不斷開創(chuàng)中等職業(yè)教育工作新局面；必須強(qiáng)化監(jiān)督管理，要建立重點(diǎn)工作督辦通報(bào)制度、公示制度，堅(jiān)決防止幾個(gè)月甚至幾年過去，問題依舊，工作沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的情況發(fā)生。省教育廳將加強(qiáng)對各地中等職業(yè)教育重點(diǎn)工作落實(shí)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)考核和監(jiān)測評估，并將考核結(jié)果作為安排有關(guān)中職基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)安排和評優(yōu)評先的重要依據(jù)；必須重視宣傳工作。各級教育行政部門和廣大學(xué)校，要善于利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體，加強(qiáng)對中等職業(yè)教育的宣傳，為中等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)I造好的輿論環(huán)境。