父親背過的課桌，不該再背在兒子身上
時間:2012-08-22 07:14:40 點擊:606次
來源： 中國青年報
這個課堂缺少很多東西。它的墻上沒有刷漆，只糊著一層沒抹平整的灰色水泥；它沒有講桌，老師只能把課本和粉筆一起堆在一張破舊的小桌子上。甚至，面對每一個走進來的學生，它還沒有準備好課桌和課椅。
學生們只能自己帶著書桌來到這里。9月1日，新學期的第一天，湖北麻城順河鎮(zhèn)的一間村小，一位老人背著一張二三十斤重的木桌，領著孫子報名上學。那張原木色的小書桌曾經伴著她的兒子讀完小學，后來傳給了她的侄子、外孫女，現(xiàn)在，同一間學校里，它又被放進了外孫的課堂。
事實上，在這個大別山里的角落，村小的課堂里沒有書桌、家長們背著書桌送孩子上學，是幾十年來的慣例——如同城市里的家長背著書包送孩子上學一樣。
20年前，當?shù)卮迕裰倏饲谒蛢鹤由蠈W的時候，就曾經接到學校通知：因為沒有錢置辦桌椅，學生需要“自備課桌”來上學。當時，他專門到林場買了兩根木材，還請木匠吃了好幾頓飯、喝了好幾場酒。這個秋天，當孫女也到了入學年紀的時候，仲克勤在家里翻翻找找，又把那張布滿灰塵和蜘蛛網的小木桌找了出來。
20年的時間，國家的GDP以世界驚嘆的速度飛躍增長，曾經讀小學的兒子也早已畢業(yè)成人、南下打工，可村里的小學，依然買不起一張像樣的書桌。
學生們只能坐在這個沒有書桌的課堂上。在這里，魯思玲幾乎沒心思擔憂課業(yè)負擔、升學壓力。這個6歲的小女孩帶來的課桌，上面糊著坑坑洼洼、怎么也刮不掉的水泥，“桌子年齡比她年長三倍”。坐在課桌前，她只能勉強露出下巴，連打開課本做筆記都很艱難。
另一個和她同班的小男孩汪良，因為實在借不到課桌，干脆就把家里的茶幾搬到了教室里。當老師在開裂的黑板上寫下“歡迎新同學”幾個大字的時候，他坐在小板凳上，足足比身旁的同學矮了一個頭。
如果“城鄉(xiāng)教育差距”幾個字讓你覺得遙遠，那這些沒有書桌的課堂，就是最直接、也最灰暗的注腳。
在這個新學期開始的日子里，城市里的很多人都在關注教育：有人正糾結要不要讓孩子繼續(xù)學習奧數(shù)，因為教委剛剛緊急叫停了奧數(shù)輔導班；還有人正在密切關注新聞，因為異地高考的政策即將出臺。
可在那道深深的城鄉(xiāng)鴻溝之外，對于順河鎮(zhèn)的很多家長而言，這些問題的重要性遠遠比不上一張課桌。有人為了借書桌跑了好幾家親戚，“急得幾天沒心情干活兒”；還有人挨家挨戶詢問，一口氣走了好幾里地。
我們當然不能忽視時代進步的力量。有些條件好的村民咬咬牙，把孩子送到縣里讀私立小學；在新學期開學之前，順河鎮(zhèn)也收到了2000套新課桌，它們被送到鎮(zhèn)上的希望小學。
可對于其他3000名準備在村小就讀的孩子而言，他們的學校依舊簡陋、貧窮，他們的課堂依舊沒有書桌。事實上，就在這間課堂的門外，家長們還在為漲價的100元營養(yǎng)費和老師討價還價，校長在開課前還弄不清楚有多少學生。
那些把孩子送來這里的村民，在這個課堂上寄托著“改變命運”的夢想。在教室門口，一位爺爺期待著孫女能夠讀了書“比自己有出息”；還有一位父親告訴記者，自己讀書的時候成績很好，但因家里窮供不起，所以“把讀書的希望都寄托在閨女身上”。
可他們面對的現(xiàn)實，卻是一間幾十年沒有變化的破舊教室。墻上“虛心使人進步”的毛筆大字已經卷了邊，灰色的水泥地也坑坑洼洼。同學們帶來的課桌高低不齊地擺在里面，有的已經老化、發(fā)灰，幾乎站立不穩(wěn)，有的干脆只是一張蹭掉了漆的、矮矮的茶幾。
我們能期待這樣的教育改變什么？連承載、傳播知識的課堂，最后也沒能改變自己“沒有書桌”的命運。
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