關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案
時(shí)間:2018-03-28 10:06:46 點(diǎn)擊:1098次
懷職(校) [2018] 11號(hào)
關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案
各處室、各班級(jí):
近年來,全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安、和諧、文明、美麗的校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康,進(jìn)一步加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防與處理,根據(jù)教育部等11部門制定的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》要求,結(jié)合工作實(shí)際,特制定本方案。
一、治理目的
通過開展校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí),建設(shè)平安、和諧、文明、美麗的校園。
二、
治理內(nèi)容及校園欺凌的具體表現(xiàn)
(一)治理內(nèi)容
1、學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。
2、學(xué)生之間,蓄意以強(qiáng)欺弱、以多欺少,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。
3、學(xué)生之間,蓄意相互勾結(jié)、拉幫結(jié)派,形成勢力,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。
(二)校園欺凌的具體表現(xiàn)
1、暴力攻擊受害者,如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā),甚至使用棍棒、刀具等。
2、敲詐勒索金錢或物品。
3、恐嚇、威迫受害者做不想做的,或聽從自己命令,如逼迫洗衣、購物、掃地、寫作業(yè)。
4、畫侮辱畫,喊侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無用、侮辱人格等。
5、散布受害者的謠言和閑話(含在網(wǎng)上等平臺(tái)上宣揚(yáng))。
6、干涉、嘲笑、貶損受害者的財(cái)產(chǎn)、財(cái)物或其他。
7、讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分。
8、拉幫結(jié)派,孤立、擠兌或排擠受害者。
三、具體措施及要求
(一)成立校園欺凌事件應(yīng)急處置小組
1、校園欺凌事件應(yīng)急處置小組
組長:郝浩軍
副組長:肖國林 汪世和 詹和平 徐志清
成員:汪相龍 李節(jié)送 曾梅青 劉愛國 魯 浩 徐舒平 倪仁志
下設(shè)辦公室主任:肖國林 副主任:魯 浩
成員:李節(jié)送 曾梅青 劉愛國 徐舒平
2、欺凌救助途徑及救助電話
欺凌救助途徑:
(1)實(shí)名或匿名向班主任(或政教處、綜治辦、保衛(wèi)處、宿管處)投救助信(或面報(bào))。
(2)實(shí)名或匿名向?qū)W校的“意見建議箱”(1、2號(hào)教學(xué)樓一樓均設(shè)信箱)投救助信。
欺凌救助電話:4639782(綜治辦)、4639705(保衛(wèi)處)、4639707(政教處)
(二)工作要求
班主任是第一責(zé)任人,要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理,要將“勤找學(xué)生談心聊天、耐心與學(xué)生溝通、每周召開班干團(tuán)干會(huì)議深入了解班情等”落實(shí)到日常規(guī)中去,并將反欺凌常態(tài)化,不斷推進(jìn)專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處。
此方案要求每位班主任利用班會(huì)課,原原本本傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生,并要求張貼在教室墻上醒目處。
宜城科技學(xué)校
2018年3月27日
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