職業(yè)教育與商業(yè)服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對話重慶舉行

時間:2011-06-10 09:44:01 點擊:473次

中國職業(yè)教育與成人教育網  2011-05-31 11:52　來源: 中國教育報

    5月30日至5月31日，中國職業(yè)教育與商業(yè)服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對話活動在重慶舉行。教育部副部長、黨組成員魯昕發(fā)表書面講話。

    魯昕指出，今年是“十二五”開局之年，職業(yè)教育改革創(chuàng)新進入新的階段。為完成教育規(guī)劃綱要既定目標，推進中國特色的現代職業(yè)教育體系建設，我國職業(yè)教育改革與發(fā)展要更新人才觀念、轉變發(fā)展方式、健全辦學機制、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、建立國家制度、完善質量標準、增強基礎能力、強化投入保障、以信息技術改造傳統(tǒng)教學。

    魯昕強調，職業(yè)教育創(chuàng)新體制機制最緊迫的任務之一，就是加強教產結合、校企合作。本次對話活動就是在去年以來舉辦的6次“產教對話”活動基礎上，圍繞國家“十二五”規(guī)劃新要求，推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的具體舉措。為大力推進建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學體制改革，要加強政府主導、強化行業(yè)指導、深入推進企業(yè)參與、深化校企合作內涵和創(chuàng)新集團化辦學模式。

    魯昕指出，商業(yè)服務業(yè)是國民經濟的重要行業(yè)和發(fā)展服務業(yè)的重要領域，也是職業(yè)教育推進教產結合、校企合作的重要方面。技能型人才供應不足且結構不合理，仍是制約我國商業(yè)服務業(yè)發(fā)展的突出問題。她對加快構建現代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)符合商業(yè)服務業(yè)產業(yè)鏈不同層次需求的合格技能型人才，提出了幾點要求：科學定位培養(yǎng)目標，切實為商業(yè)服務業(yè)發(fā)展提供有用之才；建立健全政策制度，確保商業(yè)服務業(yè)有效參與職業(yè)教育全過程；更新人才培養(yǎng)模式，推進職業(yè)學校與商業(yè)服務業(yè)人才培養(yǎng)對接；深化教育教學改革，提升商業(yè)服務業(yè)領域人才培養(yǎng)質量；重視教師培養(yǎng)培訓，推動職業(yè)學校與商業(yè)服務業(yè)人才有效溝通和融合；建立多元評價機制，共同促進商業(yè)服務業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展。

    會議期間舉辦的活動有商業(yè)服務業(yè)校企合作簽約、發(fā)布全國商業(yè)服務業(yè)校企合作倡議書、表彰全國商業(yè)服務業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)和職業(yè)學校、命名全國商業(yè)服務業(yè)校企合作改革創(chuàng)新實驗區(qū)、發(fā)布全國商科教育企業(yè)導師計劃、啟動2011年（第五屆）全國商科院校技能大賽、人才培養(yǎng)典型經驗交流、校企合作對話和相關展覽展示等。
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